“La diversidad no puede entenderse si no nos reconocemos dentro de ella” .
(Cristina Rojas Tello, De Colores)
Open Society Foundations, en alianza con Organización Artemisas, diseñó un conjunto de herramientas que sirven a empresas privadas para que implementen iniciativas internas que promuevan una cultura organizacional más equitativa, inclusiva y libre de discriminación.

Esta caja de herramientas le permitirá a usted y a su equipo de trabajo:
Sensibilizarse, informarse, diagnosticar, actuar y evaluar medidas y acciones que garanticen espacios seguros de trabajo, libres de violencias, diversos e inclusivos.

Sensibilizar

Sensibilizar

Tres herramientas para identificar la importancia y el valor de consolidar una cultura organizacional más equitativa, inclusiva y libre de discriminación.

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Informar

Informar

Dos herramientas clave para profundizar en conocimientos y conceptos sobre diversidades y mecanismos para promover mayor inclusión dentro del entorno laboral.

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Diagnosticar

Diagnosticar

Dos herramientas con las que podrá examinar el estado actual de su empresa así como los conocimientos de sus equipos en términos de inclusión

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Actuar

Actuar

Cuatro herramientas que le guiarán para proceder y consolidar una cultura organizacional más equitativa, inclusiva y libre de discriminación.

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Evaluar

Evaluar

Una herramienta para calificar bajo 5 aspectos esta caja de herramientas

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Construcción
colectiva

Tiempo de paso: 45 min

APOYO

  • Ovillo de lana.

  • Presentación taller – Diapositiva 41 – 42.

RESPONSABLES

  • Moderador o anfitrión de espacio: Es quien abrirá el espacio y conducirá todos los pasos metodológicos del taller.
    • Relator/a/e: Es la persona encargada de sistematizar todas las intervenciones del espacio.

DESARROLLO

  • Todas las personas participantes se ponen de pie formando un círculo.
  • Con un ovillo de lana y a través del uso de la palabra, se pide a las participantes comenzar a aportar ideas sobre qué buenas prácticas les gustaría o podrían adoptarse en sus contextos laborales y cómo les gustaría que se hiciera.
  • A medida que se da la palabra se pasa la lana tomando un pedazo en sus manos.
  • Desde la facilitación del taller se irán recopilando los aportes de todas las personas participantes.

JUSTIFICACIÓN

  • La actividad pretende que las participantes puedan reconocer que, en medio de esa diversidad, estamos en un espacio y proyecto común, y que entre todas se construye la red segura. Se trata de algo que todas quieren que funcione y por eso es necesario que todas pongan de su parte y trabajen en ello. Se resalta la importancia de reconocer que es un tema que importa a todas sin importar el rango que ocupen en sus empresas. 
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A mí también

Tiempo de paso: 30 min

APOYO
  • Video “Situaciones particulares de discriminación por género en el trabajo”.
  • Presentación taller – Diapositiva 34 – 39.
RESPONSABLES
  • Moderador o anfitrión de espacio: Es quien abrirá el espacio y conducirá todos los pasos metodológicos del taller.
    • Relator/a/e: Es la persona encargada de sistematizar todas las intervenciones del espacio.
DESARROLLO
  • Se proyectará el video. Al finalizar se pregunta si alguna vez han vivido algo parecido.
  • Se le pide a las participantes que se pongan de pie y se hagan en el centro del espacio.
  • Se comienzan a presentar escenarios adicionales y se le pide a las participantes que se muevan a un lado o a otro del salón según si han vivido el escenario o no. – Diapositiva 35 – 39
  • Para profundizar más se puede desarrollar la actividad a mi tambien me paso…
JUSTIFICACIÓN
  • Generar conciencia individual y movilizar conversaciones y cuestionamientos en colectivo en torno a lo que evidencia cada escenario. Se espera que a través de la relación con escenarios cotidianos haya una interiorización más profunda de los conceptos compartidos y una concientización tanto de quienes han ejercido dichas violencias y discriminaciones, como de quienes han sido víctimas de ellas.
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Cierre

Tiempo de paso: 25 min

APOYO

  • Ovillo de lana.
  • Presentación taller – Diapositiva 43 – 44.

RESPONSABLES

  • Moderador o anfitrión de espacio: Es quien abrirá el espacio y conducirá todos los pasos metodológicos del taller.
    • Facilitador 2: La persona que esté al frente del proceso y quien conozca la continuidad del mismo dentro de la organización, puede estar acompañada de la persona que vaya a facilitar el taller. 
    • Relator/a/e: Es la persona encargada de sistematizar todas las intervenciones del espacio.

DESARROLLO

  • Se realiza una reflexión final en torno a resaltar la importancia de empezar desde lo personal para lograr cambios realmente transformadores en lo colectivo y en el contexto laboral. 
  • Reconocer que en medio de la diversidad estamos en un espacio y proyecto común que requiere del trabajo de todas. 
  • Recopilar recomendaciones, experiencias, apuestas para construir una cultura organizacional más equitativa. 
  • Agradecer la participación y explicar lo que se construye a partir de los aportes dados por las participantes. 
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Espacio de
formación

Tiempo de paso: 20 min

APOYO

  • resentación taller – Diapositiva 31 – 33
    • Normativa.

RESPONSABLES

  • Moderador o anfitrión de espacio: Es quien abrirá el espacio y conducirá todos los pasos metodológicos del taller.
    • Relator/a/e: Es la persona encargada de sistematizar todas las intervenciones del espacio.

DESARROLLO

  • Se proyectará el video – Diapositiva 31
  • Explicar claramente la definición de los conceptos de:
    • Acoso
    • Acoso sexual
    • Acoso laboral
    • Violencia. 

Consultar glosario

Hacer referencia al Convenio de la OIT.  Consultar Norma

JUSTIFICACIÓN

  • Es importante ponerle nombre a las situaciones y hacer consciencia frente a situaciones violentas que se han normalizado.
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Apropiación de
conceptos

Tiempo de paso: 15 min

LOGÍSTICA /MATERIALES

  • Dulces

APOYO

  • Presentación taller – Diapositiva 6 – 29
    ACUERDOS DE VALOR:
    • Bitácoras.
    • Conexión al 100%.
    • Respeto absoluto.
    • Espacio seguro.

RESPONSABLES

  • Moderador o anfitrión de espacio: Es quien abrirá el espacio y conducirá todos los pasos metodológicos del taller.
    • Relator/a/e: Es la persona encargada de sistematizar todas las intervenciones del espacio.

DESARROLLO

  • Se hace uso de la presentación, donde se encuentran incluidas las preguntas y respuestas correctas con las definiciones correspondientes. – Diapositiva 14 – 28
  • […] Realizar una trivia corta para validar los conocimientos sobre los conceptos trabajados, se puede entregar un dulce a quien conteste correctamente.
  • Para finalizar realizar la actividad autoconocimiento para que cada persona vea en su experiencia personal como la atraviesan los conceptos aprendidos. 
  • Se proyectará el video  – Diapositiva 29

JUSTIFICACIÓN

Se pretende validar y recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior, mediante un ejercicio informal y que ayude a romper el hielo para comenzar la nueva sesión de manera enérgica y dinámica. Recordar los conceptos:

Consultar Glosario

  • SEXO
  • IDENTIDAD DE GÉNERO
  • EXPRESIÓN DE GÉNERO
  • ORIENTACIÓN SEXUAL
  • SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA
  • RAZA / ETNIA
  • DISCAPACIDAD
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Acuerdos e
introducción

Tiempo de paso: 30 min

LOGÍSTICA /MATERIALES

  • Sillas en semicírculo sin mesas.

APOYO

  • Presentación taller – Diapositiva 4 – 5
    ACUERDOS DE VALOR:
    • Bitácoras.
    • Conexión al 100%.
    • Respeto absoluto.
    • Espacio seguro.

RESPONSABLES

  • Moderador o anfitrión de espacio: Es quien abrirá el espacio y conducirá todos los pasos metodológicos del taller.
    • Facilitador 2: La persona que esté al frente del proceso y quien conozca la continuidad del mismo dentro de la organización, puede estar acompañada de la persona que vaya a facilitar el taller. 
    • Relator/a/e: Es la persona encargada de sistematizar todas las intervenciones del espacio.

DESARROLLO

  • Se hace una actividad corta y sencilla, a modo de rompe hielo. Se propone un ejercicio de respiración consciente para aterrizar en el momento y estar plenamente presentes.
  • Se socializan las “reglas del juego” que se acordará.

JUSTIFICACIÓN

  • Para garantizar la fluidez del espacio es importante contar con la plena atención de las personas participantes y recordar los acuerdos que se van a tener en cuenta.
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Bienvenida

Tiempo de paso: 30 min

LOGÍSTICA /MATERIALES

  • Escarapelas con nombre y pronombres.
  • Mesa de alimentos para pausas activas.

APOYO

  • Compra de alimentos para compartir (pasabocas).
  • Cafetera, té o aguas.
  • Presentación taller – Diapositiva 1 – 3

RESPONSABLES

  • Establezcan los siguientes roles para el taller:
    • Moderador o anfitrión de espacio: Es quien abrirá el espacio y conducirá todos los pasos metodológicos del taller.
    • Apoyo: Como su nombre lo indica, estará dispuesta/o/e para apoyo logístico y metodológico en todo el taller.
    • Relator/a/e: Es la persona encargada de sistematizar todas las intervenciones del espacio.

DESARROLLO

  • Abrir el espacio, dar la bienvenida e introducir el porqué y realizar la actividad características de tu personalidad pidiendo a que cada participante se presente mencionando esas características
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T

Trans: Son las personas que se identifican un género destino al del sexo que les fue asignado al nacer. Una mujer que se identifica con el género masculino.

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S

Sexo asignado al nacer: Rasgos fisiológicos y hormonales que determinan si un cuerpo es macho, hembra o intersexual.  

Situación socioeconómica: Una medida de situación social que incluye típicamente ingresos, educación y ocupación

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V

Violencias: Uso de la fuerza especialmente para dominar a alguien o imponer algo.

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R

Raza: Se refiere a las diferencias físicas, como el color de la piel, así como a otros atributos sociales y biológicos que los grupos y las culturas consideran significativos.

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P

Patriarcado: Sistema social construido en el cual lo masculino es superior a lo femenino.  

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O

Orientación sexual: Es el patrón de atracción sexual y erótica. Se trata de hacia quien no sentimos atraídos emocional, sexual y/o afectivamente.

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N

No binarie:  Son las personas que no se identifican con ningún género.

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D

Discapacidad: Deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir la participación plena y efectiva de las personas en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.

Discriminación: Trato diferenciado y desigual hacia una persona o un grupo en diversos ámbitos de la vida social en función de una o varias categorías. 

Diversidad: La máxima expresión de co-existir en auténtica libertad.

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M

Machismo: Creencia de que los hombres son superiores a las mujeres y, por ende, que la mujer debe estar supeditada a este. Esta creencia lleva a que se cuestionen las capacidades, aptitudes y talento de las mujeres por el simple hecho de ser mujeres. 

Mansplaining:  Un hombre incrédulo cuestiona el conocimiento de una mujer e intenta iluminar el discurso de ella con “su sabiduría” .

Manterrupting:  Interrupción innecesaria del discurso de una mujer por parte de un hombre.

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L

Luz de gas – gaslighting: Forma de abuso psicológico mediante el cual el maltratador hace creer a la víctima que está imaginando cosas con la intención de manipular la situación y lograr control.

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H

Heteronormatividad: Normalización de la heterosexualidad y de los comportamientos vinculados a ella.

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I

Identidad de Género:  Es la percepción subjetiva que una persona tiene sobre sí misma en cuanto a su propio género, la cual podría o no coincidir con su sexo. 

Igualdad: Derecho de todas las personas a recibir oportunidades, reconocimiento y trato libre de discriminación y violencia.

Interseccionalidad:  Término acuñado por Kimberlé Crenshaw para sostener que las opresiones de la sociedad (racismo, sexismo, homofobia, xenofobia o clasismo) no actúan de la manera independiente, sino que están relacionadas y no pueden examinarse por separado. 

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G

Género: Son las características, rasgos, cualidades, funciones y comportamientos que se otorgan socialmente a las personas basado en el sexo biológico. 

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E

Etnia:  Se refiere a las características culturales compartidas, como la lengua, la ascendencia, las prácticas y las creencias.

Expresión de Género:  Es la forma en que una persona manifiesta su género mediante su comportamiento y apariencia. Puede ser masculina, femenina, andrógina.

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C

Cisgénero: Son las personas que se identifican con el género del sexo que les fue asignado al nacer. Un hombre que se identifica con el género masculino.

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B

Bropiating: El momento en que una mujer tiene una idea, la aplica y un hombre se lleva los créditos de la iniciativa.

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A

Acoso: Una persona acecha y molesta a otra constantemente perturbando su vida diaria y su libertad.

Acoso sexual: Cuando una persona, en beneficio suyo o de un tercero – y valiendose de su superioridad o relaciones de autoridad o de su poder, edad, sexo, posicion laboral, social, familiar o economica- acosa, persigue, hostiga o asedia fisica o verbalmente, con fines sexuales no consentidos, a otra persona.

Acoso laboral: Todas aquellas prácticas o conductas que buscan hostigar al trabajador o a la trabajadora, con el fin de amedrentar o intimidar.

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